Nel rispetto del regolamento (UE) 2016/679 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 27 aprile 2016, ti informiamo che questo sito utilizza cookie propri tecnici e di terze parti per consentirti una migliore navigazione ed un corretto funzionamento delle pagine web.
Abstract:
Mit der 1-2-3-Auszähl-Methode bringen Sie Ihre Schüler dazu, motiviert und zielgerichtet zu lernen. Das klingt zu einfach, um wahr zu sein? Dieses Praxisbuch erklärt Ihnen Schritt für Schritt, wie Sie die Methode in Ihrer Klasse „zum Laufen bringen“. Die Autoren drücken sich vor keinem Problem und lösen selbst ausweglose Situationen. Anhand von Fallbeispielen zeigen sie, wie Sie positives Verhalten fördern, störendes Verhalten unterbinden und so Unterrichtserfolge für alle wieder möglich machen. Unerwünschtes Verhalten wird situationsadäquat sanktioniert und positives Verhalten verstärkt. Lob und transparente Bewertung motivieren Schüler zum Lernen, kurze Anweisungen und klare Konsequenzen halten sie vom Stören ab. Für weniger Stress, effektiveren Unterricht und produktive Schüler – es funktioniert
APA:Phelan, T..(2005). Die *1-2-3-Methode Konsequent zum Lernen motivieren und Störungen vermeiden : für Lehrer Verlag an der Ruhr.
MLA:Phelan, Thomas W., . Die *1-2-3-Methode Konsequent zum Lernen motivieren und Störungen vermeiden : für Lehrer Mülheim an der Ruhr : Verlag an der Ruhr.2005.
Chicago:Phelan, Thomas W., . (2005). Die *1-2-3-Methode Konsequent zum Lernen motivieren und Störungen vermeiden : für Lehrer Mülheim an der Ruhr : Verlag an der Ruhr.
Harvard:Phelan, T..(2005). Die *1-2-3-Methode Konsequent zum Lernen motivieren und Störungen vermeiden : für Lehrer Mülheim an der Ruhr : Verlag an der Ruhr.