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Abstract: Due fiabe narrano due vicissitudini differenti: la prima, I SuperAmici, è fondata sull'amicizia reciproca e sull'empatia; la seconda, Il pipistrello Fru Fru, vuole offrire un primo approccio scientifico al mondo dei microrganismi facendo comprendere quanto accaduto nel periodo di propagazione del COVID-19. In entrambe le fiabe si trovano occasioni concrete per avviare percorsi formativi riguardo la disabilità e il bullismo nell'ambito dell'educazione alla cittadinanza. Come lavorare alla costruzione di un atteggiamento empatico e alla capacità di prendersi cura di qualcuno? Come spiegare ai bambini l'esistenza di un virus, nonché il suo esordio e complessa propagazione? Le fiabe sono e resteranno il potentissimo strumento didattico e semantico della cultura, aprendo l'universo dell'analisi, dell'apprendimento creativo, nella percezione dei sentimenti e della formazione ideativa. Due fiabe che si prestano a essere utilizzate nelle programmazioni scolastiche di primo livello.