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Milano : Unicopli, 2008
Psicologia dello sviluppo sociale e clinico [Unicopli]. Sezione strumenti ; 28
Titolo e contributi: Il profilo motivazionale scolastico nello sviluppo tipico e atipico / Marianna Alesi e Annamaria Pepi
Pubblicazione: Milano : Unicopli, 2008
Descrizione fisica: 142 p. : ill. b/n ; 23 cm
Serie: Psicologia dello sviluppo sociale e clinico [Unicopli]. Sezione strumenti ; 28
ISBN: 9788840012858
Data:2008
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Torino : IRRSAE Piemonte, 2001
Titolo e contributi: Contesti per imparare : strategie di apprendimento e metacognizione / cura di Carla Rossi Bozzuto e Graziella Pozzo
Pubblicazione: Torino : IRRSAE Piemonte, 2001
Descrizione fisica: 292, [1] p. ; 24 cm
Data:2001
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Apprendere : istruzioni per l'uso / alla fine resta solo il necessario ; Fabio Rondot
Casale Monferrato : Sonda, 2012
Saggi [Sonda] ; 17
Titolo e contributi: Apprendere : istruzioni per l'uso / alla fine resta solo il necessario ; Fabio Rondot
Pubblicazione: Casale Monferrato : Sonda, 2012
Descrizione fisica: 221 p. : ill., tab., diagr. ; 21 cm
Serie: Saggi [Sonda] ; 17
ISBN: 9788871066707
Data:2012
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Abstract: Per ogni formatore gli strumenti per elaborare un modello adeguato a ciascun allievo. Non tutti impariamo nello stesso modo: la nostra età, il nostro tipo di educazione, il nostro carattere e gli obiettivi che ci prefiggiamo fanno la differenza. (leggere.it)
Gli obiettivi educativi nella programmazione / César Birzea
Torino : Loescher, c1981
Scienze dell'educazione [Loescher] ; 23
Titolo e contributi: Gli obiettivi educativi nella programmazione / César Birzea
Pubblicazione: Torino : Loescher, c1981
Descrizione fisica: 128 p. : tab., graf. ; 20 cm
Serie: Scienze dell'educazione [Loescher] ; 23
Data:1981
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
3. ed
Livorno : Belforte, 1989
Titolo e contributi: L'educazione formativa : guida alla formazione creativa del pensiero e del linguaggio / Jacqueline Bickel
3. ed
Pubblicazione: Livorno : Belforte, 1989
Descrizione fisica: 344 p. ; 21 cm
Data:1989
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Firenze : La nuova Italia, 1996
Educatori antichi e moderni [La nuova Italia] ; 530
Titolo e contributi: La stupidità non è necessaria : Gregory Bateson, la natura e l'educazione / Rosalba Conserva ; prefazione di Giorgio Manghi
Pubblicazione: Firenze : La nuova Italia, 1996
Descrizione fisica: XXIX, 289 p. ; 22 cm
Serie: Educatori antichi e moderni [La nuova Italia] ; 530
ISBN: 8822117654
Data:1996
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Reinbek bei Hamburg : Rowohlt, 2015
Titolo e contributi: Neues Lernen : warum Faulheit und Ablenkung dabei helfen / Benedict Carey ; aus dem Englischen von Thorsten Schmidt
Pubblicazione: Reinbek bei Hamburg : Rowohlt, 2015
Descrizione fisica: 351, [1] p. : ill. ; 22 cm
ISBN: 9783498008024
Data:2015
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Guinea-Bissau
2. ed
Milano : IRRSAE Lombardia, 1995
Titolo e contributi: AnalogicaMente : pensare, pensarsi, apprendere / Luciano Cerioli, Alessandro Antonietti ; contributi di MariaPia Bianchi .. [et al.]
2. ed
Pubblicazione: Milano : IRRSAE Lombardia, 1995
Descrizione fisica: 302 p. : ill. ; 21 cm
Data:1995
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Gli obiettivi educativi nella programmazione / Cesar Birzea
Torino : Loescher, 1979
Scienze dell'educazione
Titolo e contributi: Gli obiettivi educativi nella programmazione / Cesar Birzea
Pubblicazione: Torino : Loescher, 1979
Descrizione fisica: 238 p. ; 19 cm
Serie: Scienze dell'educazione
Data:1979
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Le condizioni dell'apprendimento / Robert M. Gagné ; a cura di Roberto Maragliano
Roma : Armando, 1973
Collana di tecnologie educative e di istruzione programmata. S. 2., Studi e ricerche ; 11
Titolo e contributi: Le condizioni dell'apprendimento / Robert M. Gagné ; a cura di Roberto Maragliano
Pubblicazione: Roma : Armando, 1973
Descrizione fisica: 464 p. ; 20 cm
Serie: Collana di tecnologie educative e di istruzione programmata. S. 2., Studi e ricerche ; 11
Data:1973
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Milano : Angeli, c1983
Ricerche di psicologia ; 21
Titolo e contributi: Processi di apprendimento e applicazioni psicologiche / a cura di Cesare Cornoldi ; [contributi di] H. S. Adelman .. [et al.]
Pubblicazione: Milano : Angeli, c1983
Descrizione fisica: 180 p. ; 22 cm
Serie: Ricerche di psicologia ; 21
Data:1983
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Le condizioni dell'apprendimento / Robert M. Gagné ; a cura di Roberto Maragliano
3. rist
Roma : Armando, 1979
Collana di tecnologie educative e di istruzione programmata. S. 2., Studi e ricerche ; 11
Titolo e contributi: Le condizioni dell'apprendimento / Robert M. Gagné ; a cura di Roberto Maragliano
3. rist
Pubblicazione: Roma : Armando, 1979
Descrizione fisica: 464 p. ; 20 cm
Serie: Collana di tecnologie educative e di istruzione programmata. S. 2., Studi e ricerche ; 11
Data:1979
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Roma : Lavoro, stampa 2000
Titolo e contributi: L'apprendimento cooperativo : l'approccio strutturale / Spencer Kagan ; a cura di Brigida Angeloni ; prefazione di Mario Comoglio
Pubblicazione: Roma : Lavoro, stampa 2000
Descrizione fisica: 293 p. : graf., tab. ; 24 cm
ISBN: 8879109537
Data:2000
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Come apprendiamo : dal movimento alla struttura mentale / F. Virgili, M. Riva
Roma : Società stampa sportiva, 1985
Titolo e contributi: Come apprendiamo : dal movimento alla struttura mentale / F. Virgili, M. Riva
Pubblicazione: Roma : Società stampa sportiva, 1985
Descrizione fisica: 169 p. : ill. ; 24 cm
Data:1985
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Bologna : Calderini, 1995
Il lago ; 7
Titolo e contributi: Problemi a scuola : da cosa nascono, come si superano / Ernst Berger ; edizione italiana a cura di Alessandra Mancini
Pubblicazione: Bologna : Calderini, 1995
Descrizione fisica: XIII, 120 p. : ill. ; 21 cm
Serie: Il lago ; 7
ISBN: 887019874X
Data:1995
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Psicologia e pedagogia / Vygotskij, Lurja, Leontjev ; introduzione e cura di Marco Cecchini
Rist
Roma : Editori riuniti, 1971
Nuova biblioteca di cultura [Editori riuniti]. Serie scientifica ; 93
Titolo e contributi: Psicologia e pedagogia / Vygotskij, Lurja, Leontjev ; introduzione e cura di Marco Cecchini
Rist
Pubblicazione: Roma : Editori riuniti, 1971
Descrizione fisica: 301 p. : tab. ; 22 cm
Serie: Nuova biblioteca di cultura [Editori riuniti]. Serie scientifica ; 93
Data:1971
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Trento : Erickson, 1997
Guide per l'educazione [Erickson] ; 43
Titolo e contributi: Le tre intelligenze : come potenziare le capacità analitiche, creative e pratiche / Robert J. Sternberg e Louise Spear-Swerling ; presentazione all'edizione italiana di Cesare Cornoldi
Pubblicazione: Trento : Erickson, 1997
Descrizione fisica: 154 p. ; 24 cm
Serie: Guide per l'educazione [Erickson] ; 43
ISBN: 8879462075
Data:1997
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Le condizioni dell'apprendimento / Robert M. Gagné
Roma : Armando, 1973
I problemi della didattica
Titolo e contributi: Le condizioni dell'apprendimento / Robert M. Gagné
Pubblicazione: Roma : Armando, 1973
Descrizione fisica: 464 p. ; 24 cm
Serie: I problemi della didattica
ISBN: 8871441214
Data:1973
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
