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Die 1-2-3-Methode : konsequent fördern und zum Lernen motivieren : für Eltern / Thomas W. Phelan
Mühlheim an der Ruhr : Verlag an der Ruhr, c2005
Eltern Schule [Verlag an der Ruhr]
Titolo e contributi: Die 1-2-3-Methode : konsequent fördern und zum Lernen motivieren : für Eltern / Thomas W. Phelan
Pubblicazione: Mühlheim an der Ruhr : Verlag an der Ruhr, c2005
Descrizione fisica: 250 p. : ill. ; 23 cm
Serie: Eltern Schule [Verlag an der Ruhr]
ISBN: 9783834600486
Data:2005
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Guinea-Bissau
Quando il bambino fa lo stupido / Jutta Grund
Firenze : La nuova Italia, 1977
Didattica viva [La nuova Italia] ; 42
Titolo e contributi: Quando il bambino fa lo stupido / Jutta Grund
Pubblicazione: Firenze : La nuova Italia, 1977
Descrizione fisica: 108, [1] p. ; 20 cm
Serie: Didattica viva [La nuova Italia] ; 42
Data:1977
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Mülheim an der Ruhr : Verlag an der Ruhr, c2005
Titolo e contributi: Die 1-2-3-Methode : Konsequent zum Lernen motivieren und Störungen vermeiden : für Lehrer / Thomas W. Phelan, Sarah Jane Schonour
Pubblicazione: Mülheim an der Ruhr : Verlag an der Ruhr, c2005
Descrizione fisica: 254 p. : ill. ; 23 cm
ISBN: 9783860729748
Data:2005
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Guinea-Bissau
Abstract: Mit der 1-2-3-Auszähl-Methode bringen Sie Ihre Schüler dazu, motiviert und zielgerichtet zu lernen. Das klingt zu einfach, um wahr zu sein? Dieses Praxisbuch erklärt Ihnen Schritt für Schritt, wie Sie die Methode in Ihrer Klasse „zum Laufen bringen“. Die Autoren drücken sich vor keinem Problem und lösen selbst ausweglose Situationen. Anhand von Fallbeispielen zeigen sie, wie Sie positives Verhalten fördern, störendes Verhalten unterbinden und so Unterrichtserfolge für alle wieder möglich machen. Unerwünschtes Verhalten wird situationsadäquat sanktioniert und positives Verhalten verstärkt. Lob und transparente Bewertung motivieren Schüler zum Lernen, kurze Anweisungen und klare Konsequenzen halten sie vom Stören ab. Für weniger Stress, effektiveren Unterricht und produktive Schüler – es funktioniert
München [u. a.] : Reinhardt, c2008
Titolo e contributi: Hirnforschung und Erziehung : eine pädagogische Auseinandersetzung mit neurobiologischen Erkenntnissen / Otto Speck
Pubblicazione: München [u. a.] : Reinhardt, c2008
Descrizione fisica: 196 p. ; 23 cm
ISBN: 9783497019595
Data:2008
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Guinea-Bissau
S.l. : Montag, 2012
Le ricerche della Libera Università del Counseling
Titolo e contributi: Semeiotica del Counseling relazionale : fisiognomica, prossemica, posturologia, immagine e analisi del segno grafico / Lorenzo Barbagli, Rossana Vanali, Vincenzo Masini
Pubblicazione: S.l. : Montag, 2012
Descrizione fisica: XXVI, 346 p. : ill. ; 21 cm
Serie: Le ricerche della Libera Università del Counseling
ISBN: 9788897875062
Data:2012
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Milano : Guerini studio, 2003
Processi formativi e scienze dell'educazione [Guerini]. Monografie ; 25
Titolo e contributi: Una storia imprevista : femminismi del Novecento ed educazione / a cura di Barbara Mapelli e Gabriella Seveso
Pubblicazione: Milano : Guerini studio, 2003
Descrizione fisica: 414 p. ; 21 cm
Serie: Processi formativi e scienze dell'educazione [Guerini]. Monografie ; 25
ISBN: 8883354419
Data:2003
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Roma : Carocci, 2015
Dimensioni della psicologia ; 67
Titolo e contributi: Le scienze dell'apprendimento : cosa sono, come nascono e come cambiano / M. Beatrice Ligorio .. [et al.]
Pubblicazione: Roma : Carocci, 2015
Descrizione fisica: 154 p. ; 22 cm
Serie: Dimensioni della psicologia ; 67
ISBN: 9788843078394
Data:2015
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Abstract: Il volume, primo della serie "Temi e autori della psicologia dell'educazione", dà concretezza e mostra l'applicabilità delle scienze dell'apprendimento come strumento di spiegazione e di intervento in tutte le situazioni formative.. (leggere.it)
