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1. [Aufl.]
Weinheim [u. a.] : Beltz, 2004
Beltz-Taschenbuch ; 132
Titolo e contributi: Aus schlauen Kindern werden Schüler.. : von dem, was in der Schule verlernt wird / John Caldwell Holt
1. [Aufl.]
Pubblicazione: Weinheim [u. a.] : Beltz, 2004
Descrizione fisica: 255 S. ; 22 cm
Serie: Beltz-Taschenbuch ; 132
ISBN: 3407221320
Data:2004
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Finde Ferdi / Mike Boldt ; Aus dem Engl. von Silke Pöppel
1. Aufl.
München : Penguin junior, 2022
Titolo e contributi: Finde Ferdi / Mike Boldt ; Aus dem Engl. von Silke Pöppel
1. Aufl.
Pubblicazione: München : Penguin junior, 2022
Descrizione fisica: [28] S. : überw. Ill. ; 28 cm
ISBN: 9783328300991
Data:2022
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Guinea-Bissau
Abstract: Spiel Verstecken mit Ferdi – dem Bären, der sich unglaublich schlecht tarnen kann! Ferdi ist groß und nicht gerade unauffällig. Er will unbedingt Verstecken spielen, aber er ist einfach richtig SCHLECHT darin! Und so schaut er deutlich sichtbar hinter einem winzigen Baum hervor oder versucht, sich in einer Gruppe von Kaninchen und Eichhörnchen zu tarnen. Aber halt! Damit ist das Spiel noch nicht vorbei! Wenn man die letzten Seiten aufklappt, eröffnet sich eine wimmelige Panorama-Szene, in der es Ferdi endlich geschafft hat! Er ist jetzt super gut versteckt – und während man ihn sucht, kann man dort unglaublich viele lustige Details entdecken …
Berlin : Springer Spektrum, 2014
Kritisch hinterfragt
Titolo e contributi: Mit Würfelspiel und Vorlesebuch : welchen Einfluss hat die familiäre Lernumwelt auf die kindliche Entwicklung? / Frank Niklas
Pubblicazione: Berlin : Springer Spektrum, 2014
Descrizione fisica: XI, 145 S. ; 24 cm
Serie: Kritisch hinterfragt
ISBN: 9783642547584
Data:2014
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Guinea-Bissau
Abstract: Können wir die Entwicklung unserer Kinder positiv beeinflussen? Und falls ja, wie stelle ich das am besten an? Ist die Entwicklung unserer Kinder nicht sowieso durch die genetische Ausstattung festgelegt? Und welche Chancen bietet unsere Gesellschaft überhaupt Kindern mit unterschiedlichem Hintergrund? Solche Fragen stellen sich Eltern immer wieder und das nicht ohne Grund: Schließlich wollen wir alle das Beste für unsere Kinder. Der Psychologe Frank Niklas entführt Sie in das spannende Themenfeld der familiären Lernumwelt. Sie werden erfahren, dass Würfelspiele und Vorlesen bereits ein guter Start, aber bei weitem noch nicht alles sind. Eine anregungsreiche und positive familiäre Lernumwelt für die eigenen Kinder zu gestalten gelingt nicht einfach nebenbei. Andererseits ist es aber auch nicht schwierig und macht Spaß. Dieses Buch bietet Ihnen reichhaltige Erkenntnisse aus der psychologischen Familienforschung, informiert Sie umfassend über kindliche Lernumwelten und gibt Anhaltspunkte für die Gestaltung einer eigenen positiven Lernumwelt in der Familie.
Der Mathemuffel / Saskia Hula ; mit Bildern von Ute Krause
Düsseldorf : Sauerländer, 2009
Frechdachs
Titolo e contributi: Der Mathemuffel / Saskia Hula ; mit Bildern von Ute Krause
Pubblicazione: Düsseldorf : Sauerländer, 2009
Descrizione fisica: 59 S. : zahlr. Ill. ; 21 cm
Serie: Frechdachs
ISBN: 9783794161379
Data:2009
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Guinea-Bissau
Mülheim an der Ruhr : Verl. an der Ruhr, 2008
Titolo e contributi: Besser lernen durch Bewegung : Spiele und Übungen fürs Gehirntraining / Mary Ellen Clancy ; [Übers.: Friedrich Helmschrott]
Pubblicazione: Mülheim an der Ruhr : Verl. an der Ruhr, 2008
Descrizione fisica: 208 S. : Ill., graph. Darst. ; 23 cm
ISBN: 9783834604170
Data:2008
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Guinea-Bissau
Abstract: Wer sich bewegt, lernt besser, da sind sich Hirnforscher und Pädagogen einig. Denn Bewegung unterstützt die Vernetzung der Gehirnzellen, so nehmen Merkfähigkeit und Konzentration zu und der Schulstress ab. Dieses Buch zeigt, wie LehrerInnen sprachliches, mathematisches, kreatives und problemlösendes Denken mit Hilfe von über 60 Bewegungsspielen und -übungen gezielt fördern – in der Halle, draußen oder in der Klasse. Zahlreiche Spielvarianten und genaue Angaben zu Schwierigkeitsgrad, Zielen, Lerntypen und Fächern erleichtern die Auswahl entsprechend der Bedürfnisse der Kinder. Zusätzlich erläutert ein ausführlicher Infoteil zur Neurodidaktik anschaulich die Zusammenhänge von Bewegung, Hirntätigkeit und Lernprozessen. (Deutsche Nationalbibliothek)
