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Krieg, Wucher, Aberglaube : Hans Vintler und Schloss Runkelstein
Bozen : Fondazione Castelli di Bolzano : Athesia, 2011
Runkelsteiner Schriften zur Kulturgeschichte ; 3
Titolo e contributi: Krieg, Wucher, Aberglaube : Hans Vintler und Schloss Runkelstein
Pubblicazione: Bozen : Fondazione Castelli di Bolzano : Athesia, 2011
Descrizione fisica: 253 p. : ill. ; 25 cm
Serie: Runkelsteiner Schriften zur Kulturgeschichte ; 3
ISBN: 9788882667870
Data:2011
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Guinea-Bissau
Bolzano : Accademia europea, 2011
Eur.ac research
Titolo e contributi: La migrazione in Alto Adige e Tirolo : analisi e prospettive multidisciplinari / a cura Roberta Medda-Windischer, Gerhard Hetfleisch e Maren Meyer ; con una prefazione di Rainer Bauböck
Pubblicazione: Bolzano : Accademia europea, 2011
Descrizione fisica: XXIII, 400 p. ; 25 cm
Serie: Eur.ac research
ISBN: 9788888906690
Data:2011
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Guerra, usura, superstizione : Hans Vintler e Castel Roncolo
Bolzano : Fondazione Castelli di Bolzano : Athesia, 2011
Studi storico culturali di Castel Roncolo ; 3
Titolo e contributi: Guerra, usura, superstizione : Hans Vintler e Castel Roncolo
Pubblicazione: Bolzano : Fondazione Castelli di Bolzano : Athesia, 2011
Descrizione fisica: 253 p. : ill. ; 25 cm
Serie: Studi storico culturali di Castel Roncolo ; 3
ISBN: 9788882667887
Data:2011
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Milano : Angeli, c2011
Lingua, traduzione, didattica [Angeli] ; 27
Titolo e contributi: Educare al plurilinguismo : riflessioni didattiche, pedagogiche e linguistiche / a cura di Stefania Cavagnoli e Mirca Passarella
Pubblicazione: Milano : Angeli, c2011
Descrizione fisica: 170 p. : diagr. ; 23 cm
Serie: Lingua, traduzione, didattica [Angeli] ; 27
ISBN: 9788856835748
Data:2011
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Abstract: Affrontare un percorso di educazione plurilingue rappresenta una sfida non solo per i bambini e le bambine che lo percorrono, ma per tutti i partecipanti alla didattica in atto (docenti, dirigenti, genitori). Nel volume si descrive una sperimentazione di insegnamento plurilingue in una scuola primaria della Provincia di Bolzano, inserendola nell'attualità della ricerca didattica e fornendo esempi concreti per affrontare l'insegnamento disciplinare in lingua seconda.. (leggere.it)
