Trovati 3 documenti.
Signor Orso ha fame / Alice Campanini
Milano : Storie cucite, 2022
Zig zag [Storie cucite]
Titolo e contributi: Signor Orso ha fame / Alice Campanini
Pubblicazione: Milano : Storie cucite, 2022
Descrizione fisica: 1 v. (senza paginazione) : in gran parte ill. color. ; 22x22 cm
Serie: Zig zag [Storie cucite]
ISBN: 9791280632043
Data:2022
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Abstract: Una mattina, un rimbombo nella caverna fa sobbalzare riccio Filippo svegliandolo dal letargo. Sonnecchiante si guarda intorno alla ricerca di chi possa aver provocato quel terribile rumore. Non fa in tempo a stiracchiare le zampine che la caverna vibra nuovamente. Il suo amico Signor Orso si è svegliato e ha una gran fame. Riccio Filippo si adopera molto per cercare la colazione perfetta per saziare lo stomaco del suo grande amico..
Il signor Balena ha il mal di pancia / Manuel Vertemara
Milano : Storie cucite, 2022
Zig zag [Storie cucite]
Titolo e contributi: Il signor Balena ha il mal di pancia / Manuel Vertemara
Pubblicazione: Milano : Storie cucite, 2022
Descrizione fisica: 1 v. (senza paginazione) : in gran parte ill. color. ; 22x22 cm
Serie: Zig zag [Storie cucite]
ISBN: 9791280632074
Data:2022
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Abstract: La tranquillità di un'isola abitata da una colonia di pinguini è di nuovo messa a soqquadro da un evento inaspettato: al Signor Balena è venuto un terribile, terribile mal di pancia. Come fare a riportare la pace? È meglio partire? La nuova avventura del Signor Balena e dei suoi vicini pinguini ci porta in giro per il mondo e ci fa scoprire che a volte, anche un evento negativo può trasformarsi in qualcosa di molto, molto divertente.
Editrice Bibliografica, 22/02/2022
Titolo e contributi: Come avvicinare i ragazzi alla lettura dell'immagine. Una proposta di lavoro per la biblioteca e la scuola
Pubblicazione: Editrice Bibliografica, 22/02/2022
EAN: 9788893573924
Data:22-02-2022
Abstract: Dopo una sezione teorica di carattere pedagogico, che illustra i processi di apprendimento del leggere attraverso l'immagine quale modalità di sviluppo della competenza narrativa – presentando la lettura funzionale come processo metacognitivo – il volume illustra in modalità teorico-pratica le diverse tipologie di "libri 2.0" (come il quiet book, il wordless book, il kamishibai, i libri in simboli, gli inbook) e i vantaggi che presentano sia per il lettore normotipico sia per quello speciale in base allo specifico sviluppo neuronale. Bibliotecari e insegnanti possono così disporre di una linea guida di alfabetizzazione sulla Comunicazione Aumentativa Alternativa e di uno strumento utile per intervenire e operare con lettori/studenti che hanno problemi di comunicazione
