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Faenza : Homeless, 2022
CAA, Comunicazione aumentativa e alternativa
Titolo e contributi: 1, 2, 3.. arriva alfabetò! / una storia di Maria Manuela Mennitti ; illustrazioni di Lorenzo Tomacelli
Pubblicazione: Faenza : Homeless, 2022
Descrizione fisica: 1 v. (senza paginazione) : ill. ; 28 cm
Serie: CAA, Comunicazione aumentativa e alternativa
ISBN: 9788832762549
Data:2022
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Abstract: 1, 2, 3.. Chi arriva? L'ape Adina, la balena Bea, il coccodrillo Cocò e tanti coloratissimi e rumorosissimi amici! Portano con loro un alfabeto speciale che ci presenta, pagina dopo pagina, i protagonisti di un viaggio fra lettere e suoni. Grazie alle onomatopee, questo libro consente di avvicinarsi al mondo della lettura imitando i suoni dell'italiano e i versi degli animali che Alfabetò rappresenta in illustrazioni piene di fantasia e delicatezza. Contiene una divertente tavola abecedario per ripassare insieme l'alfabeto.
No! All'ospedale no! / una storia in CAA di Ilana Moses ; illustrazioni di Paola Garbusi
Faenza : Homeless Book, 2022
Titolo e contributi: No! All'ospedale no! / una storia in CAA di Ilana Moses ; illustrazioni di Paola Garbusi
Pubblicazione: Faenza : Homeless Book, 2022
Descrizione fisica: [26] p. : ill. ; 21x21 cm
ISBN: 9788832762501
Data:2022
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Abstract: Lucilla è una bambina vivace. Ama sfrecciare a tutta velocità in sella alla sua bicicletta.. purtroppo però, l'imprevisto è dietro l'angolo: un brutto ruzzolone la costringerà a farsi visitare in ospedale.. La bambina - accompagnata dal papà - dovrà così affrontare tutte le incognite di un luogo che non conosce e di cui ha paura..
Editrice Bibliografica, 22/02/2022
Titolo e contributi: Come avvicinare i ragazzi alla lettura dell'immagine. Una proposta di lavoro per la biblioteca e la scuola
Pubblicazione: Editrice Bibliografica, 22/02/2022
EAN: 9788893573924
Data:22-02-2022
Abstract: Dopo una sezione teorica di carattere pedagogico, che illustra i processi di apprendimento del leggere attraverso l'immagine quale modalità di sviluppo della competenza narrativa – presentando la lettura funzionale come processo metacognitivo – il volume illustra in modalità teorico-pratica le diverse tipologie di "libri 2.0" (come il quiet book, il wordless book, il kamishibai, i libri in simboli, gli inbook) e i vantaggi che presentano sia per il lettore normotipico sia per quello speciale in base allo specifico sviluppo neuronale. Bibliotecari e insegnanti possono così disporre di una linea guida di alfabetizzazione sulla Comunicazione Aumentativa Alternativa e di uno strumento utile per intervenire e operare con lettori/studenti che hanno problemi di comunicazione
