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Dalle competenze al competenziare : un nuovo orizzonte operativo / Fabio Rondot
Casale Monferrato : Sonda, 2013
Saggi [Sonda] ; 25
Titolo e contributi: Dalle competenze al competenziare : un nuovo orizzonte operativo / Fabio Rondot
Pubblicazione: Casale Monferrato : Sonda, 2013
Descrizione fisica: 155 p. : ill. ; 22 cm
Serie: Saggi [Sonda] ; 25
ISBN: 9788871067216
Data:2013
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Abstract: Negli ultimi anni il concetto di competenza è stato proposto con crescente energia come elemento trasversale, al punto tale che oggi si parla correntemente di competenze personali, acquisibili in contesti formali – informali – non formali, necessarie per il mondo del lavoro, per la vita; di competenze qualificanti piuttosto che certificabili.. (leggere.it)
Roma : Anicia, stampa 2013
Apprendere e progettare. Supporti didattici ; 113
Titolo e contributi: La didattica metacognitiva per la promozione delle competenze : fare metacognizione nella scuola della conoscenza / Giacomo Mondelli
Pubblicazione: Roma : Anicia, stampa 2013
Descrizione fisica: 412 p. : ill. ; 24 cm
Serie: Apprendere e progettare. Supporti didattici ; 113
ISBN: 9788867090587
Data:2013
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Abstract: Oggi, a fronte delle straordinarie trasformazioni che stanno interessando la vita (la cultura, la formazione, la conoscenza, le relazioni, ecc.) delle donne e degli uomini, è necessario riprendere a pensare un'altra idea di scuola. La cui azione, se vuole risultare determinante per la crescita culturale, umana e civile delle persone che le sono affidate, deve puntare a rendere sempre più autonomo l'allievo nella costruzione delle sue competenze e, perciò, nella determinazione del suo progetto di vita proprio all'interno di contesti sociali in continuo mutamento.. (leggere.it)
Apprendimento permanente e educazione : una lettura pedagogica / Claudia Secci
Milano : Angeli, c2013
Pedagogia teoretica [Angeli] ; 4
Titolo e contributi: Apprendimento permanente e educazione : una lettura pedagogica / Claudia Secci
Pubblicazione: Milano : Angeli, c2013
Descrizione fisica: 150 p. ; 23 cm
Serie: Pedagogia teoretica [Angeli] ; 4
ISBN: 9788820453787
Data:2013
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Abstract: Il testo è volto a ripensare i concetti di apprendimento - educazione trans-formazione al di là delle letture, spesso riduzionistiche, che di tale radicale e strategica categoria vengono fatte ad opera della psicologia e troppo spesso della stessa pedagogia. Esso attraversa le diverse declinazioni che tali concetti hanno incontrato concretamente, in una storia lunga poco più di un secolo.. (leggere.it)
