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L'arte di imparare : a scuola e dopo / Alberto Oliverio
Milano : Rizzoli, 2001
BUR. Saggi
Titolo e contributi: L'arte di imparare : a scuola e dopo / Alberto Oliverio
Pubblicazione: Milano : Rizzoli, 2001
Descrizione fisica: 260, [1] p. : ill. ; 23 cm
Serie: BUR. Saggi
ISBN: 8817126020
Data:2001
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Gardolo : Erickson, stampa 2006
Guide per l'educazione [Erickson]
Titolo e contributi: L'apprendimento situato : dall'osservazione alla partecipazione attiva nei contesti sociali / Jean Lave e Etienne Wenger
Pubblicazione: Gardolo : Erickson, stampa 2006
Descrizione fisica: 85 p. ; 24 cm
Serie: Guide per l'educazione [Erickson]
ISBN: 8879468758
Data:2006
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Trento : Erickson, 1997
Guide per l'educazione [Erickson] ; 43
Titolo e contributi: Le tre intelligenze : come potenziare le capacità analitiche, creative e pratiche / Robert J. Sternberg e Louise Spear-Swerling ; presentazione all'edizione italiana di Cesare Cornoldi
Pubblicazione: Trento : Erickson, 1997
Descrizione fisica: 154 p. ; 24 cm
Serie: Guide per l'educazione [Erickson] ; 43
ISBN: 8879462075
Data:1997
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Metacognizione e apprendimento / Cesare Cornoldi
Bologna : Il mulino, stampa 1996
Strumenti [Il mulino]. Psicologia
Titolo e contributi: Metacognizione e apprendimento / Cesare Cornoldi
Pubblicazione: Bologna : Il mulino, stampa 1996
Descrizione fisica: 467 p. : ill. ; 24 cm
Serie: Strumenti [Il mulino]. Psicologia
ISBN: 8815051066
Data:1996
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Trento : Erickson, c1999
Guide per l'educazione [Erickson]
Titolo e contributi: Intelligenze, emozioni e apprendimenti : le diversità nell'interazione formativa / Luigi Tuffanelli (a cura di)
Pubblicazione: Trento : Erickson, c1999
Descrizione fisica: 262 p. : tab., diagr. ; 24 cm
Serie: Guide per l'educazione [Erickson]
ISBN: 887946275X
Data:1999
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Apprendimento e differenze individuali / Robert M. Gagné .. [et al.] ; a cura di Mauro Laeng
Roma : Armando, c1974
Collana di tecnologie educative e di istruzione programmata [Armando]. Serie 2., Studi e ricerche ; 14
Titolo e contributi: Apprendimento e differenze individuali / Robert M. Gagné .. [et al.] ; a cura di Mauro Laeng
Pubblicazione: Roma : Armando, c1974
Descrizione fisica: 365 p. : tab. ; 20 cm
Serie: Collana di tecnologie educative e di istruzione programmata [Armando]. Serie 2., Studi e ricerche ; 14
Data:1974
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Milano : Mind, 2016
Se vuoi puoi [Mind]
Titolo e contributi: Mappe mentali per il business e la vita quotidiana / Riccardo Diana ; prefazione di Roberto Cerè ; introduzione di Andrea Maurizio Gilardoni
Pubblicazione: Milano : Mind, 2016
Descrizione fisica: 107 p. ; 20 cm
Serie: Se vuoi puoi [Mind]
ISBN: 9788869390531
Data:2016
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Gardolo : Erickson, 2005
Guide per l'educazione [Erickson]
Titolo e contributi: Leadership e apprendimento cooperativo : condividere le idee, ridurre le tensioni, dare eneriga al gruppo : esercizi e attività / David W. Johnson e Roger T. Johnson ; presentazione dell'edizione italiana di Giorgio Chiari
Pubblicazione: Gardolo : Erickson, 2005
Descrizione fisica: 271 p. : tab. ; 24 cm
Serie: Guide per l'educazione [Erickson]
ISBN: 8879467697
Data:2005
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
L'apprendimento : interpretazioni psicologiche / Winfred F. Hill
Firenze : La nuova Italia, 1970
La nuova scuola media [La nuova Italia] ; 12
Titolo e contributi: L'apprendimento : interpretazioni psicologiche / Winfred F. Hill
Pubblicazione: Firenze : La nuova Italia, 1970
Descrizione fisica: VI, 260 p. ; 21 cm
Serie: La nuova scuola media [La nuova Italia] ; 12
Data:1970
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Roma : Lavoro, stampa 2000
Titolo e contributi: L'apprendimento cooperativo : l'approccio strutturale / Spencer Kagan ; a cura di Brigida Angeloni ; prefazione di Mario Comoglio
Pubblicazione: Roma : Lavoro, stampa 2000
Descrizione fisica: 293 p. : graf., tab. ; 24 cm
ISBN: 8879109537
Data:2000
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Apprendere digitale / Mimi [i. e. Mizuko] Ito ; a cura di Maria Grazia Mattei
Milano : EGEA, 2015
A tu per tu con la cultura digitale [EGEA]
Titolo e contributi: Apprendere digitale / Mimi [i. e. Mizuko] Ito ; a cura di Maria Grazia Mattei
Pubblicazione: Milano : EGEA, 2015
Descrizione fisica: 90, [1] p. : 1 ritr. ; 17 cm
Serie: A tu per tu con la cultura digitale [EGEA]
ISBN: 9788823834576
Data:2015
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Abstract: "Di per sé, la tecnologia non può trasformare l'apprendimento. Siamo noi che dobbiamo prendere la tecnologia e usarla per fare qualcosa di nuovo, invece di limitarci a riprodurre il solito vecchio copione dello scontro culturale fra generazioni." (Mimi Ito) (leggere.it)
Pedagogia dell'apprendimento / Nicola Paparella
Brescia : La scuola, c1988
Pedagogia e scuola [La scuola]
Titolo e contributi: Pedagogia dell'apprendimento / Nicola Paparella
Pubblicazione: Brescia : La scuola, c1988
Descrizione fisica: 251 p. ; 20 cm
Serie: Pedagogia e scuola [La scuola]
ISBN: 8835080711
Data:1988
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Imparare a imparare : manuale di formazione aspecifica / Luca Amovilli
Bologna : Pàtron, 1994
Collana di psicologia [Pàtron] ; 6
Titolo e contributi: Imparare a imparare : manuale di formazione aspecifica / Luca Amovilli
Pubblicazione: Bologna : Pàtron, 1994
Descrizione fisica: 356 p. ; 24 cm
Serie: Collana di psicologia [Pàtron] ; 6
Data:1994
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Percorsi metacognitivi : esperienze e riflessioni / a cura di Ottavia Albanese
Milano : Angeli, 2003
Titolo e contributi: Percorsi metacognitivi : esperienze e riflessioni / a cura di Ottavia Albanese
Pubblicazione: Milano : Angeli, 2003
Descrizione fisica: 239 p. ; 23 cm
ISBN: 8846449614
Data:2003
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Apprendimento e memoria / di Jean François Le Ny .. [et al.]
Torino : Einaudi, 1973
Nuova biblioteca scientifica Einaudi ; 42.4
Fa parte di: Trattato di psicologia sperimentale4
Titolo e contributi: Apprendimento e memoria / di Jean François Le Ny .. [et al.]
Pubblicazione: Torino : Einaudi, 1973
Descrizione fisica: XIV, 485 p. : tab. ; 22 cm
Serie: Nuova biblioteca scientifica Einaudi ; 42.4
Data:1973
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Milano : Cortina, 2003
Individuo gruppo organizzazione [Cortina]. Theatrum
Titolo e contributi: Apprendimento e trasformazione : il significato dell'esperienza e il valore della riflessione nell'apprendimento degli adulti / Jack Mezirow
Pubblicazione: Milano : Cortina, 2003
Descrizione fisica: 236 p. : ill. ; 23 cm
Serie: Individuo gruppo organizzazione [Cortina]. Theatrum
ISBN: 8870788318
Data:2003
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Torino : IRRSAE Piemonte, 2001
Titolo e contributi: Contesti per imparare : strategie di apprendimento e metacognizione / cura di Carla Rossi Bozzuto e Graziella Pozzo
Pubblicazione: Torino : IRRSAE Piemonte, 2001
Descrizione fisica: 292, [1] p. ; 24 cm
Data:2001
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Imparare a vedere : saggi sull'apprendimento e sulla natura umana / David Hawkins
Torino : Loescher, c1979
Scienze dell'educazione [Loescher] ; 19
Titolo e contributi: Imparare a vedere : saggi sull'apprendimento e sulla natura umana / David Hawkins
Pubblicazione: Torino : Loescher, c1979
Descrizione fisica: 292 p. ; 19 cm
Serie: Scienze dell'educazione [Loescher] ; 19
Data:1979
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Le dinamiche dell'apprendimento scolastico : un modo nuovo d'intendere la classe / Pierre Vayer
Roma : Armando, 1987
Educazione comparata e pedagogie [Armando] ; 4
Titolo e contributi: Le dinamiche dell'apprendimento scolastico : un modo nuovo d'intendere la classe / Pierre Vayer
Pubblicazione: Roma : Armando, 1987
Descrizione fisica: 147 p. : ill. ; 24 cm
Serie: Educazione comparata e pedagogie [Armando] ; 4
Data:1987
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Le condizioni dell'apprendimento / Robert M. Gagné
Roma : Armando, 1973
I problemi della didattica
Titolo e contributi: Le condizioni dell'apprendimento / Robert M. Gagné
Pubblicazione: Roma : Armando, 1973
Descrizione fisica: 464 p. ; 24 cm
Serie: I problemi della didattica
ISBN: 8871441214
Data:1973
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
