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Leipzig : Schubert, 2014
Titolo e contributi: Erkundungen : Deutsch als Fremdsprache : Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch : Sprachniveau C2 / Anne Buscha, Susanne Raven, Mathias Toscher
Pubblicazione: Leipzig : Schubert, 2014
Descrizione fisica: 224 p. : ill. ; 29 cm. +1 disco sonoro (CD) in tasca, 1 fasc. (tit.: Lösungsschlüssel)
ISBN: 9783941323223
Data:2014
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Guinea-Bissau
Formello : Bonacci, 2014
Titolo e contributi: Congiuntivo, che passione! : teoria e pratica per capire e usare il congiuntivo in italiano / Lorendana Chiappini, Nuccia De Filippo
Pubblicazione: Formello : Bonacci, 2014
Descrizione fisica: 156 p. : ill. ; 26 cm
ISBN: 9788875734442
Data:2014
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
DaF-Begleiter C2 : Übungsbuch schriftlicher Ausdruck, Stellungnahme / Roswitha Lindner
2. durchgesehene Aufl
Athen : Lindner, 2014
Titolo e contributi: DaF-Begleiter C2 : Übungsbuch schriftlicher Ausdruck, Stellungnahme / Roswitha Lindner
2. durchgesehene Aufl
Pubblicazione: Athen : Lindner, 2014
Descrizione fisica: 64 p. : ill. ; 30 cm
ISBN: 9789609614092
Data:2014
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Grecia
Merano : Alpha & Beta, c2014
Titolo e contributi: Italiano per stranieri : 202 esercizi C1>C2 : [con soluzioni e grammatica di riferimento] / Rita Luzi Catizone, Luisa Guerrini, Luigi Micarelli
Pubblicazione: Merano : Alpha & Beta, c2014
Descrizione fisica: 275 p. ; 30 cm
ISBN: 9788872231968
Data:2014
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Abstract: Gli autori di questo libro, utilizzando l'esperienza di precedenti realizzazioni editoriali dello stesso genere, vogliono fornire all'insegnante, per il lavoro in classe, e allo studente, per il lavoro in autoapprendimento, una varietà di esercizi per "allenare" le conoscenze grammaticali e la competenza testuale della lingua italiana. Sia l'insegnante che lo studente possono decidere di seguire l'ordine presentato dagli autori oppure selezionare gli argomenti grammaticali più interessanti che, pur rispettando una certa gradualità, si incontrano ripetutamente, secondo una "visione circolare" dell'apprendimento della lingua. (libreriauniversitaria.it)
