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Einzahl, Mehrzahl / mit Illustrazione von Anja Beretzki
Mülheim an der Ruhr : Verlag an der Ruhr, c2008
Bildkarten zur Sprachförderung [Verlag an der Ruhr]
Titolo e contributi: Einzahl, Mehrzahl / mit Illustrazione von Anja Beretzki
Pubblicazione: Mülheim an der Ruhr : Verlag an der Ruhr, c2008
Descrizione fisica: 1 scatola (1 opusc. (32 p.), 30 schede) : quasi tutto ill. color. ; 9x11 cm
Serie: Bildkarten zur Sprachförderung [Verlag an der Ruhr]
ISBN: 9783834603579
Data:2008
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Guinea-Bissau
Abstract: Heißt es Legosteine? Oder Legosteins? Der Stein, die Stein oder das Stein? Dieses Kartenset eignet sich besonders für nicht-muttersprachliche Kinder, die bei der Pluralbildung und dem richtigen Artikel noch Probleme haben. Jeweils zwei Motive gehören zusammen: Das Einzahl-Motiv lässt sich immer auch auf dem Mehrzahl-Motiv wiederfinden. So schulen Sie gleichzeitig die visuelle Wahrnehmung der Kinder und schaffen vielfältige Gesprächsanlässe. (verlagruhr.de)
Verben / mit Illustrazione von Anja Beretzki
Mülheim an der Ruhr : Verlag an der Ruhr, c2010
Bildkarten zur Sprachförderung [Verlag an der Ruhr]
Titolo e contributi: Verben / mit Illustrazione von Anja Beretzki
Pubblicazione: Mülheim an der Ruhr : Verlag an der Ruhr, c2010
Descrizione fisica: 1 scatola (1 opusc. (32 p.), 30 schede) : quasi tutto ill. color. ; 9x11 cm
Serie: Bildkarten zur Sprachförderung [Verlag an der Ruhr]
ISBN: 9783834606389
Data:2010
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Guinea-Bissau
Abstract: Sprache gezielt fördern, um allen Kindern die gleichen Voraussetzungen für einen erfolgreichen Schulstart zu ermöglichen – das ist das Ziel der neuen Erlasse für die Frühpädagogik. Mit diesen Bildkartensets erweitern die Kinder spielerisch und kindgemäß ihre sprachlichen Ausdrucksmöglichkeiten und trainieren zugleich auch die visuelle Wahrnehmung. Wortschatzarbeit, Syntaxschulung oder kreative Erzählanlässe – die Karten sind vielfältig einsetzbar und decken alle Sprachförderbereiche ab. Ob einzeln, zu zweit oder mit der ganzen Gruppe – die abwechslungsreichen Spielmöglichkeiten lassen sich individuell einsetzen und regen die Kinder auch zum selbstständigen Lernen an. (verlagruhr.de)
