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1. Aufl.
Würzburg : Arena-Verl, 2024
Frida, die kleine Waldhexe ; 7
Titel / Autor: Flunkertrick und Schummelei helfen nicht bei Zauberei / Jutta und Jeremy Langreuter ; Ill.: Stefanie Dahle
1. Aufl.
Veröffentlichung: Würzburg : Arena-Verl, 2024
Physische Beschreibung: [28] S. : überw. Ill. ; 29 cm
Reihen: Frida, die kleine Waldhexe ; 7
ISBN: 9783401719726
Datum:2024
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Land: Guinea-Bissau
Abstract: Das siebte Bilderbuch-Abenteuer mit Frida, der kleinen Waldhexe Frida, die kleine Waldhexe, freut sich auf das Treffen mit dem geheimnisvollen Wettertroll. Gemeinsam mit den großen Hexen und Zauberer Barrack wollen sie den Frostzauber machen, damit es allen Tieren und der Natur auch im nächsten Jahr wieder gutgehen wird. Aber - oh Schreck! Frida hat ihren Stein aus dem Flüsterbach verloren, den sie für den Zauber mitgebracht hat. Was soll sie nur tun? Vielleicht merkt der Troll es gar nicht, wenn sie ihm einen anderen Stein gibt. Doch Frida entschließt sich, dem Wettertroll lieber die Wahrheit zu sagen. Nicht, dass der Zauber am Ende misslingt. Alle sind stolz auf Frida, dass sie so mutig ist. Toll gemacht, kleine Waldhexe! Eine kluge Geschichte über das wichtige Thema Flunkern vom Autorenteam Jutta und Jeremy Langreuter. Stimmungsvoll in Szene gesetzt von der Bestseller-Illustratorin Stefanie Dahle. Zum Vorlesen für Jungen und Mädchen.
München : Kösel, 2024
Titel / Autor: Natürlich lernen : Schule neu denken: was Eltern für eine kindgerechte und lebensnahe Schulzeit tun können / Carolin Rückert ; Matthias Kerr
Veröffentlichung: München : Kösel, 2024
Physische Beschreibung: 255 S. : Ill. ; 22 cm
ISBN: 9783466311989
Datum:2024
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Land: Guinea-Bissau
Abstract: Kinder können von Natur aus gut lernen, denn die ganze Welt ist von Geburt an ihr Lern- und Entwicklungsraum. Die Natur fördert nachweislich die mentale und soziale Entwicklung, Kreativität, Entdeckerfreude und Konzentration. Draußen sind alle Kinder in ihrem Element, ob im Wald, auf dem Markt, einem Bauernhof, einer Mülldeponie, einem Garten oder im Park, aber auch in einem anregend gestalteten Kinder- oder Klassenzimmer, mit analogen ebenso wie mit digitalen Hilfsmitteln. Alltagsnah und mit Blick auf die Bedürfnisse von Kindern zeigt das Buch, wie kindgerechtes Lernen funktioniert und wie man die Rahmenbedingungen für das Leben mit Schulkindern so gestalten kann, dass Kinder leicht und mit Freude lernen. Denn das System Schule muss für Kinder funktionieren, nicht andersherum!
