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Costruire l'apprendimento : costruire è più bello che ereditare / Michele De Beni
Brescia : La scuola, c1994
L'età evolutiva [La scuola]
Titolo e contributi: Costruire l'apprendimento : costruire è più bello che ereditare / Michele De Beni
Pubblicazione: Brescia : La scuola, c1994
Descrizione fisica: 192 p. : ill. ; 22 cm
Serie: L'età evolutiva [La scuola]
ISBN: 8835088569
Data:1994
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Imparare a imparare : manuale di formazione aspecifica / Luca Amovilli
Bologna : Pàtron, 1994
Collana di psicologia [Pàtron] ; 6
Titolo e contributi: Imparare a imparare : manuale di formazione aspecifica / Luca Amovilli
Pubblicazione: Bologna : Pàtron, 1994
Descrizione fisica: 356 p. ; 24 cm
Serie: Collana di psicologia [Pàtron] ; 6
Data:1994
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Percorsi metacognitivi : esperienze e riflessioni / a cura di Ottavia Albanese
Milano : Angeli, 2003
Titolo e contributi: Percorsi metacognitivi : esperienze e riflessioni / a cura di Ottavia Albanese
Pubblicazione: Milano : Angeli, 2003
Descrizione fisica: 239 p. ; 23 cm
ISBN: 8846449614
Data:2003
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Le condizioni dell'apprendimento / Robert M. Gagné
Roma : Armando, 1973
I problemi della didattica
Titolo e contributi: Le condizioni dell'apprendimento / Robert M. Gagné
Pubblicazione: Roma : Armando, 1973
Descrizione fisica: 464 p. ; 24 cm
Serie: I problemi della didattica
ISBN: 8871441214
Data:1973
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Trasformazioni : il passaggio dall'apprendimento alla crescita / W. R. Bion
Roma : Armando, c1973
Psicoanalisi e psichiatria del profondo [Armando] ; 7
Titolo e contributi: Trasformazioni : il passaggio dall'apprendimento alla crescita / W. R. Bion
Pubblicazione: Roma : Armando, c1973
Descrizione fisica: 248 p. ; 22 cm
Serie: Psicoanalisi e psichiatria del profondo [Armando] ; 7
Data:1973
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Roma : Lavoro, stampa 2000
Titolo e contributi: L'apprendimento cooperativo : l'approccio strutturale / Spencer Kagan ; a cura di Brigida Angeloni ; prefazione di Mario Comoglio
Pubblicazione: Roma : Lavoro, stampa 2000
Descrizione fisica: 293 p. : graf., tab. ; 24 cm
ISBN: 8879109537
Data:2000
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Milano : LED, c1995
Esedra [LED] ; 16
Titolo e contributi: I contesti sociali dell'apprendimento : acquisire conoscenze a scuola, nel lavoro, nella vita quotidiana / a cura di Clotilde Pontecorvo, Anna Maria Ajello, Cristina Zucchermaglio
Pubblicazione: Milano : LED, c1995
Descrizione fisica: 357 p. ; 21 cm
Serie: Esedra [LED] ; 16
ISBN: 8879160575
Data:1995
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Milano : Anabasi, 1995
TX [Anabasi]
Titolo e contributi: Insegnamento/apprendimento : reciprocità e sorpresa nel vis-à-vis quotidiano a scuola / Paolo Perticari
Pubblicazione: Milano : Anabasi, 1995
Descrizione fisica: 95 p. ; 20 cm
Serie: TX [Anabasi]
ISBN: 8841780150
Data:1995
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
L'apprendimento : interpretazioni psicologiche / Winfred F. Hill
Firenze : La nuova Italia, 1970
La nuova scuola media [La nuova Italia] ; 12
Titolo e contributi: L'apprendimento : interpretazioni psicologiche / Winfred F. Hill
Pubblicazione: Firenze : La nuova Italia, 1970
Descrizione fisica: VI, 260 p. ; 21 cm
Serie: La nuova scuola media [La nuova Italia] ; 12
Data:1970
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Il conoscere : saggi per la mano sinistra / Jerome S. Bruner ; a cura di Mario Manno
Roma : Armando, 1982
Educazione comparata e pedagogie [Armando] ; 16
Titolo e contributi: Il conoscere : saggi per la mano sinistra / Jerome S. Bruner ; a cura di Mario Manno
Pubblicazione: Roma : Armando, 1982
Descrizione fisica: 244 p. ; 20 cm
Serie: Educazione comparata e pedagogie [Armando] ; 16
Data:1982
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Le condizioni dell'apprendimento / Robert M. Gagné ; a cura di Roberto Maragliano
Roma : Armando, 1973
Collana di tecnologie educative e di istruzione programmata. S. 2., Studi e ricerche ; 11
Titolo e contributi: Le condizioni dell'apprendimento / Robert M. Gagné ; a cura di Roberto Maragliano
Pubblicazione: Roma : Armando, 1973
Descrizione fisica: 464 p. ; 20 cm
Serie: Collana di tecnologie educative e di istruzione programmata. S. 2., Studi e ricerche ; 11
Data:1973
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Guida all'osservazione in classe / Salvatore Soresi
Firenze : Giunti Barbèra, c1983
Apprendimento
Titolo e contributi: Guida all'osservazione in classe / Salvatore Soresi
Pubblicazione: Firenze : Giunti Barbèra, c1983
Descrizione fisica: 233 p. ; 21 cm
Serie: Apprendimento
Data:1983
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Bologna : CLUEB, c1993
Titolo e contributi: Formazione e nuove tecnologie : dalla progettazione didattica alla progettazione del processo formativo / Marino Cavallo
Pubblicazione: Bologna : CLUEB, c1993
Descrizione fisica: 204 p. : tab., graf. ; 22 cm
Data:1993
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Caratteristiche umane e apprendimento scolastico / Benjamin S. Bloom
Roma : Armando, c1979
I problemi dell'educazione [Armando]
Titolo e contributi: Caratteristiche umane e apprendimento scolastico / Benjamin S. Bloom
Pubblicazione: Roma : Armando, c1979
Descrizione fisica: 311 p. : tab., graf. ; 22 cm
Serie: I problemi dell'educazione [Armando]
Data:1979
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Come si impara : un percorso triennale per le abilità di studio / Maria Luisa Masturzo, Laura Meli
Roma : Carocci Faber, 2007
Scuolafacendo [Carocci Faber]. Tascabili ; 85
Titolo e contributi: Come si impara : un percorso triennale per le abilità di studio / Maria Luisa Masturzo, Laura Meli
Pubblicazione: Roma : Carocci Faber, 2007
Descrizione fisica: 125 p. ; 20 cm
Serie: Scuolafacendo [Carocci Faber]. Tascabili ; 85
ISBN: 9788874662975
Data:2007
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Le dinamiche dell'apprendimento scolastico : un modo nuovo d'intendere la classe / Pierre Vayer
Roma : Armando, 1987
Educazione comparata e pedagogie [Armando] ; 4
Titolo e contributi: Le dinamiche dell'apprendimento scolastico : un modo nuovo d'intendere la classe / Pierre Vayer
Pubblicazione: Roma : Armando, 1987
Descrizione fisica: 147 p. : ill. ; 24 cm
Serie: Educazione comparata e pedagogie [Armando] ; 4
Data:1987
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Milano : Cortina, 2003
Individuo gruppo organizzazione [Cortina]. Theatrum
Titolo e contributi: Apprendimento e trasformazione : il significato dell'esperienza e il valore della riflessione nell'apprendimento degli adulti / Jack Mezirow
Pubblicazione: Milano : Cortina, 2003
Descrizione fisica: 236 p. : ill. ; 23 cm
Serie: Individuo gruppo organizzazione [Cortina]. Theatrum
ISBN: 8870788318
Data:2003
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Imparare a vedere : saggi sull'apprendimento e sulla natura umana / David Hawkins
Torino : Loescher, c1979
Scienze dell'educazione [Loescher] ; 19
Titolo e contributi: Imparare a vedere : saggi sull'apprendimento e sulla natura umana / David Hawkins
Pubblicazione: Torino : Loescher, c1979
Descrizione fisica: 292 p. ; 19 cm
Serie: Scienze dell'educazione [Loescher] ; 19
Data:1979
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Apprendere digitale / Mimi [i. e. Mizuko] Ito ; a cura di Maria Grazia Mattei
Milano : EGEA, 2015
A tu per tu con la cultura digitale [EGEA]
Titolo e contributi: Apprendere digitale / Mimi [i. e. Mizuko] Ito ; a cura di Maria Grazia Mattei
Pubblicazione: Milano : EGEA, 2015
Descrizione fisica: 90, [1] p. : 1 ritr. ; 17 cm
Serie: A tu per tu con la cultura digitale [EGEA]
ISBN: 9788823834576
Data:2015
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Abstract: "Di per sé, la tecnologia non può trasformare l'apprendimento. Siamo noi che dobbiamo prendere la tecnologia e usarla per fare qualcosa di nuovo, invece di limitarci a riprodurre il solito vecchio copione dello scontro culturale fra generazioni." (Mimi Ito) (leggere.it)
Pedagogia dell'apprendimento / Nicola Paparella
Brescia : La scuola, c1988
Pedagogia e scuola [La scuola]
Titolo e contributi: Pedagogia dell'apprendimento / Nicola Paparella
Pubblicazione: Brescia : La scuola, c1988
Descrizione fisica: 251 p. ; 20 cm
Serie: Pedagogia e scuola [La scuola]
ISBN: 8835080711
Data:1988
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
